第３０回 国家資格キャリアコンルタント試験 学科試験 解答（問２６〜３０）
この記事について
第３０回 国家資格キャリアコンサルタント試験 解説を作成しました。
過去問を解いた際に調べたこと内容を記入しています。
解答は自分で調べたので、間違いがあるかもしれません。
間違え等を見つけた場合は、お知らせください。
１記事５問ずつアップしていこうと思います。
設問：２６
正解：３
選択肢１：不適切
GIGAスクール構想は全国の児童生徒に1人1台の端末整備を目指している。
選択肢２：不適切
特別支援学級においてもGIGAスクール構想の対象となっており、ICT機器を活用した学習支援が進められている。
選択肢３：適切
情報活用能力、ネットリテラシーの育成はGIGAスクール構想において重要視されている。
選択肢４：不適切
文章作成能力の向上のために国語の授業でICT活用が積極的に推進されている。
設問：２７
正解：４
発達障害の特性（代表例）｜厚生労働省
精神障害（精神疾患）の特性（代表例）｜厚生労働省
選択肢１：適切
学習障害（LD）は、口頭のコミュニケーション力に問題はないものの、読み書きや計算など特定の学習面で著しい困難を呈する障害である。
- 「話す」「理解」は普通にできるのに、「読む」「書く」「計算する」ことが、努力しているのに極端に苦手。
選択肢２：適切
広汎性発達障害（自閉症スペクトラム）は、コミュニケーションや社会性の障害に加え、見通しが立たない状況に対して不安耐性が低く、変化を嫌うという特性があることが広く知られている。
- 相手の表情や態度などよりも、文字や図形、物の方に関心が強い。
- 見通しの立たない状況では不安が強いが、見通しが立つ時はきっちりしている。
- 大勢の人がいる所や気温の変化などの感覚刺激への敏感さで苦労しているが、それが芸術的な才能につながることもある。
選択肢３：適切
気分障害の躁状態では、精神的・身体的エネルギーの増加による多弁、多動、衝動的行動といった症状が現れ、これが社会生活に影響を及ぼすことが多い。
- 気分の波が主な症状として表れる病気。うつ状態のみを認める時はうつ病と呼び、うつ状態と躁状態を繰り返す場合には、双極性障害（躁うつ病）と呼ぶ。
- うつ状態では気持ちが強く落ち込み、何事にもやる気が出ない、疲れやすい、考えが働かない、自分が価値のない人間のように思える、死ぬことばかり考えてしまい実行に移そうとするなどの症状がでる。
- 躁状態では気持ちが過剰に高揚し、普段ならあり得ないような浪費をしたり、ほとんど眠らずに働き続けたりする。その一方で、ちょっとした事にも敏感に反応し、他人に対して怒りっぽくなったり、自分は何でもできると思い込んで人の話を聞かなくなったりする。
選択肢４：不適切
パニック障害
パニック障害 吐き気などの身体症状が出現し、激しい不安に襲われるといったパニック発作を繰り返す病気です。
「次々と周囲のものに関心を持ち、周囲のペースよりもエネルギッシュに様々なことに取り組むことが多い。」は、注意欠陥多動性障害（注意欠如・多動性障害）の特徴
設問：２８
正解：２
選択肢１：適切
ストレスとは、外部からの刺激など（スト レッサー）によって、心身に生じる反応（ス トレス反応）のことをいう。ストレッサーと ストレス反応を合わせてストレスと呼ぶこと もある。（P6）
選択肢２：不適切
アメリカの生物学者が生理学に応用し、カナダの医学者のハンス・セリエ（Hans Selye）がさらに研究を進めて「ストレス学説」を唱えたのが、今の「ストレス」の始まりといわれている。（P6）
北里柴三郎は免疫学の草分けであるが、ストレスの研究についてそのような位置づけはない。
選択肢３：適切
ストレッサーには、暑さや寒さや有害物質 などの物理的・化学的なもの、病気や飢え、 睡眠不足などの生理的なもの、職場や家庭に おける不安・緊張・恐怖・怒りなどの心理的・社会的なものなどがある。普段、私たち が「ストレス」というものの多くは、この心 理的・社会的なものである。（P6-7）
選択肢４：適切
ストレスが生じると、体内ではそれを解消 しようとする防御反応が働く。同じストレッサーでも受け止める人によって「よいストレ ス」になるか「悪いストレス」になるかが大 きく異なる。ストレッサーを制御できた場合 は適応できるが、うまく制御ができなかった 場合には、不適応を起こして心身にさまざま な影響が現れる。（P7）
設問：２９
正解：２
選択肢１：不適切
エリクソンの理論の中核は「アイデンティティ」であるが、「人間関係全般」を捉える「ライフロール論」とはされていない。また、「ライフロール」はエリクソン理論の主要用語ではなく、別のキャリア理論家ドナルド・スーパーの用語である。
選択肢２：適切
エリクソンは「アイデンティティ」を中心に、「人間生涯全般」を対象とした「ライフサイクル論」として心理社会的発達理論を展開している。これは生涯にわたり発達課題を連続的に捉える理論であり、学術的に認められている用語である。
選択肢３：不適切
「アダプタビリティ」はエリクソン理論の中核概念ではなく、「人間関係全般」を捉える点も誤り。
選択肢４：不適切
選択肢４にある「ライフロール」はエリクソン理論の用語ではなく、前述の通りスーパーのキャリア理論の用語。
設問：３０
正解：２
資料シリーズNo.165『職業相談場面におけるキャリア理論及びカウンセリング理論の活用・普及に関する文献調査』｜労働政策研究・研修機構（JILPT） （P77）
選択肢１：不適切
Source（原因、源泉）という概念はシュロスバーグの4Sモデルには含まれていません。代わりにSituation（状況）が転機の引き金や環境を指します。
選択肢２：適切
Support（支援）は周囲からの支えを意味し、親密な人間関係や家族、友人、専門機関などを含みます。これはシュロスバーグの提唱する4つのリソースの一つであり適切です。
選択肢３：不適切
Status（地位）はシュロスバーグの4Sのリソースには含まれません。個人の社会経済的地位はSituationに関連するとみなされるものの、独立したリソース名称ではありません。心理的資源はSelfに含まれます。
選択肢４：不適切
Substitution（代替行動）はシュロスバーグの4Sモデルの一部ではなく、対処行動などはStrategies（戦略）に該当します。
国家試験 第３０回 解説リンク集
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